De problemen op een rijtje

Problemen:

-          De meiden van groep 8 vervelen zich 
           De meester heeft het te druk
-          De kinderen weten niet wat er van ze verwacht wordt
-          Groep 7 heeft diverse allochtone leerlingen met een taalachterstan
-          In groep 4 is er weinig ouderparticipatie
-          Ouders hebben te weinig tijd, juf Rita klaagt hierover.
-          Meester Pim wil graag meer aan handvaardigheid doen (groep 3a), maar hier is te weinig ruimte voor,  mede door taalachterstanden.
-          Meester Piet houdt ervan om projectmatig te werken, hij wil dit meer doen.
-          In groep 5/6 wil juf Thesa een project met kunstzinnige oriëntatie beter uitwerken.
-          Juf Mirjam van groep 2 heeft ervaring op een jenaplanschool waar meer aandacht besteedt wordt aan samenzijn 
            en andere culturen. Hiervoor wil ze meer aandacht op deze school.
-          Door ruzie/vechtpartij tussen groep 7 en 8 weigeren de meiden van groep 8 mee te doen aan de gezellige dingen.

-          Wegens multiculturele achtergronden zijn feesten en vieringen soms een struikelblok. Door feesten en vieringen juist te organiseren, en ook de juiste feesten uit te kiezen, hoopt de school een beter samenhang en gezelligheid tussen de leerlingen te creëren.